Педагогический совет

1. Выработка общих подходов к разработке и реализации стратегических документов школы (программа развития, образовательная программа).
2. Определение подходов к управлению школой, адекватных целям и задачам развития школы.
3. Разработка содержания работы по общей методической теме школы.
4. Определение перспективных направлений функционирования и развития школы (совместно с Советом родителей, иными органами соуправления, если таковые
сформируются в школе).
Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по определенным направлениям (в обязательном порядке реализация
ФГОС НОО, ООО).
5. Обеспечение направленности деятельности педагогических работников школы на совершенствование образовательной деятельности.
6. Внедрение в практику достижений педагогических наук и передового педагогического опыта.
7. Содействие в обеспечении взаимодействия педагогических работников школы с родительской общественностью и другими органами самоуправления школы.

Педагогический совет:
− определяет приоритетные направления развития школы;
− определяет цели и задачи школы, находит пути их реализации;
− обсуждает содержание учебного плана, годовой календарный учебный график;
− обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
− выносит предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
− организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
− обсуждает и принимает образовательную программу и учебный план школы;
− осуществляет организацию и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
− поддерживает общественную инициативу по совершенствованию и развитию обучения и воспитания, творческого поиска педагогических работников в организации опытно-экспериментальной работы;
− обсуждает план работы школы;
− обсуждает и принимает локальные акты, регулирующие образовательный процесс;
− обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся образовательного процесса;
− обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);
− анализирует результаты текущего контроля, промежуточной аттестации, государственной (итоговой) аттестации обучающихся;
− анализирует выполнение образовательных программ по каждому предмету;
− обсуждает характеристики учителей, представляемых на награждение;
− требует от всех членов педагогического коллектива единства принципов в реализации целей и задач деятельности школы;
− контролирует выполнение ранее принятых решений;
− подводит итоги деятельности школы за четверть, полугодие, год;
− обсуждает организацию предпрофильной подготовки;
− принимает решение:

•  о проведении в данном учебном году промежуточной аттестации обучающихся школы; по результатам учебного года, определяет формы, порядок, набор предметов, устанавливает сроки проведения промежуточной аттестации;
• о переводе обучающихся в следующий класс;
• об условном переводе в следующий класс, рекомендует перевод обучающегося в классы с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника, продолжение получения образования в иных формах;
• о проведении государственной (итоговой) аттестации (Основного государственного экзамена – ОГЭ и Единого государственного экзамена - ЕГЭ) обучающихся 9, 11 классов;
• о допуске выпускников 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации (ОГЭ или ЕГЭ);
• о проведении государственной (итоговой) аттестации для обучающихся в условиях, исключающих влияние негативных факторов на состояние их здоровья;
• проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 класса, призываемых в ряды РА, как в основные сроки, так и в досрочные (ОГЭ или ЕГЭ);
• о выдаче документов об образовании государственного образца;
• о выдаче справок установленного образца выпускникам 9, 11классов не завершившим основное общее или среднее общее образование, а также получившим на государственной (итоговой) аттестации (ОГЭ или ЕГЭ) результаты ниже удовлетворительных;
• об исключении обучающихся из школы, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны в порядке, определенном Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом школы;
• о поощрении педагогических работников школы;
• о поощрениях и взысканиях обучающихся школы в пределах своей компетенции в соответствии с локальными актами школы;
• о переводе на другую форму обучения.